“伴（bàn）随现代（dài）教育模式、学习理念、信息应用的（de）结（jié）构性变革，学校容量与密（mì）度亦随之发生（shēng）变化（huà），校园的规划布局（jú）、空间（jiān）的组合方式、动线的连通节奏对（duì）于教育者和学习者的影响渐深。”设计师说。因此，设计基于标准化产品体系的逻（luó）辑所（suǒ）衍生（shēng）的“未来（lái）学校”概念（niàn），不（bú）仅（jǐn）是教学（xué）空间、兴趣空（kōng）间、公共空间的相互融通，还体现在空间、课（kè）程与科技的系统（tǒng）化结合上，探索空间边界自由延展（zhǎn）的弹性与未（wèi）来的可塑性，让功能服务（wù）于有前瞻性（xìng）的教学支持体系，寓教于乐。